2024-12-12 23:56:34 | 思路网
针对一个班而言,大多数同学的成绩,都处在中等偏上,不算太好了也不算太坏了,大多数必须要在的前后好多个 专有名词 波动,而要想挤入班里的前三甲,却确实有一些难度系数。相对于后进生而言,考入一所很不错的一本的大学,好像变成固定结果,但在三年的时间里,从班里的中上游到高考考试689考入北大,在推进逆袭的“后进生”陈倾湖来看,可以取得这种成绩,得益于当时班主任的1句话!
在升上高中时,第一月考,陈倾湖在58人班里考得第37名,只有排在中等偏下的名次,所有学科中,陈倾湖的数学物理丢分较多,而相对性基本较为过硬的语文学科、英文,整体成绩可以排到班里的前十名。此次月考到的成绩使他意识到了,在激烈的竞争高中时代中,自身要想“啃老本”,因此只能造成成绩一天不如一天,但是要想发展非常容易,可是落实措施下去却难以。
为了保证成绩,陈倾湖每日多取出2个多小时休息日去进行做题训练,但却由于休息日的缺乏,而造成大白天上课的时候的关注没法集中化,上课的时候效率急剧下降,而时间久了以后,陈倾湖都感到若是在那么下来,那样最先身体就很容易承受不起,何况距离高考还有2年左右的时间,身体压力很大,要想坚持到底并不是件容易的事。感觉特别烦恼的陈倾湖,挑选去找教导主任程老师求助,但在获知陈倾湖的困扰以后,程老师说了一句话,让陈倾湖获益匪浅:学习效率不高,主要是 学习方法 不适宜,然而这并不是一味的提升学习的时间。 思路网
听后程老师得话后,陈倾湖还是有点不明白的地区,然而有一点却想清楚了,那便是有什么问题还是得找寻巧方,而不是靠蛮干处理。当学习的过程中碰到难题后,陈倾湖开始学习着剖析题型,这其中的考察点是什么,自身做错 逻辑思维 到底是什么呢,而防止下一次发生一样问题的时候,又要从哪个点下手,才能真正的解决困难。慢慢地陈倾湖累积了自身的一套方式,遇到困难先剖析,然后刷题夯实,相比盲目跟风应用“题海战术”战略要高效率的多。
更改学习方法后陈倾湖,渐渐地找到了学习进度,运用课间活动、空闲的时间,开展知识结构的查缺补漏,随后再进一步的压实书本知识,接着再进行做习题开展夯实。慢慢地直到高二下学期时,陈倾湖早已在班里排到了前十名位置,而直到高考时,稳定发挥的陈倾湖,如愿以偿考进北京大学,完成自己的青春梦。在陈倾湖来看,高效率的学习方法,才是提升成绩其根本的办法。
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