教育技术学专业就业方向有哪些

今天思路网小编整理了教育技术学专业就业方向有哪些相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、教育技术学专业就业方向有哪些
• 2、女生适合学的专业(三本的)?
• 3、教育技术类包括哪些专业

教育技术学专业就业方向有哪些

教育技术学专业就业方向有哪些？

快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。

高考填报志愿已经开始了，那么教育技术学专业的就业方向有哪些？下面让快车教育我综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下教育技术学专业就业方向分析吧，仅供参考！

教育技术学专业就业方向分析：

教育技术学专业毕业生能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作。

根据不同高校招收教育技术学专业时招录的生源文理科情况不同，每个高校培养目标也不一样，大致培养就业方向可以分为以下几个方面：

1、在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等相关领域工作，各级电教馆、高校和普教的教育技术人员各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（"校校通"工程、信息技术教育等等）相关工作；

2、师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作；

3、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点； 思路网

4、中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等；

5、各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构，从事教育节目制作与摄影摄像工作；

6、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作；到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

7、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以从事远程教育、校园网（包括中小企业单位的网站）的资源设计、开发和管理工作；到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

8、广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑、摄影摄像、记者等工作。

9、网络教育机构、在线学习机构、教学设计师、移动学习资源开发师、e-learning资源开发与管理等等。

10、从事教育软件的设计和开发工作；出版社编辑、多媒体设计、平面设计，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作。

11、从事教育学、心理学研究及相关工作。

12、各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术从事教育教学和管理工作。

以上是教育技术学专业就业方向分析情况，更多高考专业教育技术学专业就业方向分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

女生适合学的专业(三本的)?

女生适合报考的专业

研究型：经济学、教育学、职业技术教育类(技术师范类学校)、外语、中文、历史学、金融学等

工具型：口腔医学、医学校验技术、医学影像技术、中医骨伤、针灸推拿、职业技术教育、物流管理、物业管理、园艺技术等

艺术型、中文、外语、电脑艺术设计、商业美术设计、动画设计、音乐表演、服装设计、室内设计、景观设计等

管理型：中文、历史、幼儿教育、学前教育、特殊教育、旅游管理、旅游英语(论坛)、酒店管理、商务英语、国际贸易等

事务型：商务英语、国际贸易、国际商务、涉外导游等

服务型、空中乘务、航空服务、文秘、旅游管理、酒店管理、幼儿教育等

教育技术类包括哪些专业

教育技术类包括的专业有心理健康教育、教育技术学、学前教育等。

一、心理健康教育：

1、开设课程：

普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询原理与方法、心理咨询实践、团体心理辅导、小学生常见心理问题及其辅导、小学心理健康教育课程设计、学习心理辅导、家庭教育指导、心理测量与统计、学校心理辅导。

2、培养目标：

培养具备系统、扎实的心理学基本理论知识和科学、专业的心理健康教育及其辅导能力，能根据不同行业、人群与社会实践需求，有效运用专业知识技能预测与控制心理现象，能从事团体心理辅导、个体心理咨询、心理健康教育教学培训指导与心理卫生健康的统计测量等工作的复合型人才。

二、教育技术学：

1、培养目标：

教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发。运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

2、毕业生的知识和能力：

掌握教育技术学科的基本理论和基本知识：掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；具有媒体（幻灯投影、电视电声教材、计算机课件）制作的基本能力。

三、学前教育：

1、培养目标：

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

2、毕业生的知识和能力：

掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。

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