高中数学有哪些高考压卷的资料书

今天思路网小编整理了高中数学有哪些高考压卷的资料书相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、高中数学有哪些高考压卷的资料书
• 2、2024年浙江高考数学用什么卷
• 3、2024年河南数学还分文理吗

高中数学有哪些高考压卷的资料书

王后雄高考押题卷。

1.王后雄高考终极押题卷有一定科学性吧，基础知识掌握好了，可以去冲刺一下，毕竟都是前辈们的经验呢。我们安徽王后雄的书买的很多，绝密预测吧，那个试卷我们县里高考生，基本都会买的...有很多高考题型会在里面。

2.本套试卷是针对全国甲乙丙卷通用的，只要你是全国卷考生，无论是哪一卷都适用。即使你是自主命题省份的考生，本套试卷也可做练习巩固使用。

高考押题的作用

好的高考押题卷还是很有用的，但是高考押题卷并不能够压到高考原题，但还是可以压到和高考相似的题的，如果没有压到，也算是我们提前进行高考，在高考前做几套高考押题卷，也能够让我们在面对高考的时候，有自信，答高考卷子的时候能够更加的有条理，看到不会的问题，也不至于不知道从哪里下手。

押题卷如果能够压到高考的试卷它往哪方面出题，这就算是已经压中了，所以买高考押题卷的同学，不要认为，自己买了押题卷就是万事大吉了，高考就不用怕了，在最后阶段，我们在学习的时候，可以把押题卷当中的题的相关内容，都熟悉一下，如果真的压到相似的题，那我们要答的内容，也是同一个方向的。

2024年浙江高考数学用什么卷

2024年浙江省高考语文、数学和外语科目使用全国统一命题试卷，选用全国新高考I卷。 2选考科目仍由浙江省自主命题。

一、2024年浙江高考数学用什么卷

2024年浙江高考用 新高考I卷 ，选考科目仍由浙江省自主命题。

2024年浙江省高考语文、数学和外语科目使用全国统一命题试卷，选用全国新高考I卷。2023年选考科目仍由浙江省自主命题。

选考科目为自主命题：从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

二、2024年浙江高考政策

省教育厅近日印发《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》。

《实施方案》将现有的8个省级统考科类调整为教育部规定的6个省级统考科类，其中，表（导）演类在影视表演类、时装表演类的基础上整合，书法类为新增科类。一起来看↓

根据教育部有关要求，《实施方案》明确艺术类专业考试招生改革从2024年高考招生录取起实施。即2023年12月份进行的艺术类专业省级统考将依据《实施方案》组织考试。

通过艺术类专业考试招生改革，浙江力争基本形成以统一高考为基础、省级专业考试（下称省级统考）为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度。

规范省级统考科类

明确艺考专业范围

2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个艺术类专业不再组织专业考试。

高校要结合培养需要、办学条件、毕业生就业等因素，优化专业结构布局，科学规范编制本校艺考招生专业目录，合理安排招生计划。

科学设置统考科类

2024年起，艺术类专业省级统考设音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类6个科类。

戏曲类专业招生规模较小。根据国家统一部署，戏曲类专业考试拟采取省际联考或校际联考方式组织实施，《实施方案》对此不作具体规定，将在教育部有关规定明确后按规定执行。

高校要根据《浙江省普通高校招生艺术类专业与省级统考科类对应关系一览表》，进一步细化和科学确定招生专业对应的省级统考科类，研究制定相应的考试招生工作办法。

加强专业考试管理

强化省级统考管理

为进一步提升省级统考水平和质量，出台《浙江省普通高校招生艺术类专业省级统一考试说明（试行）》等系列文件，对各科类考试科目、分值、内容、形式、要求和考试组织实施各环节作出具体规定。到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，满足不同层次、不同类型高校使用或参考省级统考成绩的需要。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用省级统考成绩作为考生的专业考试成绩。

严格控制校考规模

可组织艺术类专业校考的高校，应面向省级统考合格生源组织校考，校考均在学校所在地组织。组织校考的高校须先通过线上考试等方式对考生进行初选，现场校考人数控制在相关专业招生计划的6—8倍以内。

规范考试组织管理

完善艺考命题、制卷、试卷流转、保管等各环节、全流程管理。落实监考教师培训上岗制度，加强案例警示教育，提高培训的针对性和实效性。严格执行考务指令程序，严防考生替考和作弊。完善考评机制，采取“考评分离”、评委现场独立打分、全程录音录像等方式，确保评分公平公正。严格考评人员遴选标准，建立考评人员信息库，增加省外校外考评人员人数比例，落实考评人员签订考试安全责任书和回避制度。

完善招生录取机制

实行分类考试录取

2024年起，不组织专业考试的8个艺术类专业安排在普通类平行志愿批次，直接依据高考文化课成绩择优录取。

组织校考的艺术类专业，按照校考高校的录取规则，在艺术类校考批实行传统志愿录取。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，依据考生综合成绩（高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成），在艺术类省统考批实行专业平行志愿录取。

明确校考专业文化课成绩要求

2024年起，组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩原则上达到浙江普通类一段线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。根据录取生源情况，学校可申请适当降低文化课成绩要求，但不得低于普通类一段线的75%。

综合成绩合成办法

现行政策中舞蹈类、时装表演类、影视表演类文化课成绩占比为40%，改革后，新舞蹈类、表（导）演类的相应文化课成绩占比调整为50%；其余科类占比不变。

艺术类综合成绩满分为750分，各科类具体折算办法为：

音乐、舞蹈、表（导）演、美术与设计、书法类的综合成绩=高考总分×50%+专业省级统考成绩×2.5×50%。 思路网

播音与主持类的综合成绩=高考总分×80%+专业省级统考成绩×2.5×20%。

三、浙江高考志愿录取顺序

浙江高考志愿录取分普通类、艺术类、体育类3类进行。

普通类分提前录取和平行录取。提前录取实行传统志愿，平行录取实行专业平行志愿。

一、浙江普通类志愿提前录取：

浙江本、专科不再分批，录取分段进行。每一段录取时，根据志愿优先原则，按高考总分从高分到低分顺序投档录取。投档比例不超过1:1.2，考生总分相同时按位次投档。其中，按规定须在投档前先进行政审、面试、体检等工作的，按上述办法及规定比例，分段提供考生名单，统一组织政审、体检、面试。

浙江提前录取高校（专业）可参考浙江省普通类分段线，在第二段线上提出最低文化成绩要求。

浙江警察学院三位一体综合评价招生志愿单列，在普通类提前录取工作开始前完成志愿录取。被浙江警察学院录取的考生，不再参加后续其他高校录取；未被浙江警察学院志愿录取的考生，不影响普通类提前录取5个院校志愿的投档录取。

二、浙江普通类平行录取。

浙江普通类平行录取实行分段填报志愿、分段录取。第一段浙江考生先填报志愿，随即投档录取；剩余计划重新公布，未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿，再组织投档录取。第二段志愿填报和录取后，如仍有院校专业（类）未完成计划的，实行征求志愿。

浙江艺术类、体育类专业录取办法分别按相关规定执行。艺术第一批文化控制分数线原则上按不低于普通类一段线的75%划定，经教育部批准可自主划定文化控制分数线的由招生高校自主划定。分段录取时，如第一段投档录取后已完成全部计划，则第二段志愿填报工作不再进行。

2024年河南数学还分文理吗

不分。

河南在2022年取消了高中的文理分科，众所周知，文科和理科的区别很大程度上不仅是学的科目不一样，而且数学题的难易也不一样,文科数学相对简单，所以没有文理卷子分开。河南省，简称“豫”，中华人民共和国省级行政区。省会郑州，位于中国中部。

数学的学习方法

学好数学第一要养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。当然，如果完全自学就懂更好了。

第二是书后做练习题。预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍。

第三个步骤是做老师布置的作业，认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。

第四个学好数学的方法是整理错题。每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。

第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是存在一些不会做的题目，我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区，然后逐一击破。

学好数学的好处

1、满足人们日常生活、工作中计数、计算以及推理需要。在人们的日常生活和工作做缺不了对事物的计数、各种数量之间的计算以及比较相关的量，这里都需要用到数学的知识和思想方法。

2、锻炼人的思维水平以及思维品质，如计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。数学科学是一种严谨、缜密的科学，所以在学习数学科学知识的同时也在锻炼人的思维。

3、数学学习可以为进一步学习自然科学和社会科学提供必要的技术支持。数学作为认识世界的基础性学科，数学可以如同计算机的系统，可以在思想上可技术上支持不同应用科学的深入发展。

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