2024年书法类高考时间 河南省艺术考试时间2024

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本文目录一览：

• 1、2024高考报名时间
• 2、河南省艺术考试时间2024
• 3、2024年高考政策

2024高考报名时间

河南省2024年高考报名时间如下：

1、艺术类考生报名时间：11月1日9:00至11月5日17:00。

2、非艺术类考生报名时间：11月8日9:00至11月23日17:00。

南省高考报名时的注意事项有：

1、报名材料准备：提前准备好所需的报名材料，如身份证、户口簿、学历证明等。具体的报名材料要求可能会根据不同的情况有所变化，建议参考河南省教育考试院的官方公告，以获取最新的报名要求和所需材料信息。

2、信息准确性：在填写报名信息时，要仔细核对个人信息的准确性，包括姓名、身份证号码等。确保所填写的信息与证件上的信息一致，避免因信息错误而导致报名不成功。

河南省艺术考试时间2024

河南省艺术考试时间2024介绍如下：

2024河南省艺术类统考/联考报名时间为11月1日9:00至11月5日17:00;非艺术类为11月8日9:00至11月23日17:00。

拓展知识：

2024年招生起，河南省艺术类专业招生分为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、书法类、表(导)演类、播音与主持类、戏曲类7个科类；其中戏曲类实行省际联考，具体按照教育部相关规定执行，其余6个科类均须参加我省统一组织的艺术类专业省级统考。

河南艺术统考/联考音乐类分为音乐表演类(分声乐、器乐方向，考生任选其一)和音乐教育类(分主项和副项),考生可以兼报。兼报音乐表演类和音乐教育类的，考生音乐表演的专业方向须与音乐教育类的主项一致。舞蹈类分为中国舞、芭蕾舞、国际标准舞、现代舞、流行舞，考生任选一种报考。

表(导)演类分为戏剧影视表演方向、服装表演方向、戏剧影视导演方向，考生可以兼报不同方向。美术与设计类、书法类、音乐类、表(导)演类戏剧影视导演方向，因省统考笔试时间相同，考生只能选报其中一类，不得兼报；在报名河南艺术统考/联考考试时。

这四类中任意一类均可与其余艺术类兼报，其余艺术类之间也可兼报。详细规定以艺术类考试文件为准。2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类专业招生，直接依据考生高考文化课成绩择优录取。

使用河南省艺术类省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到河南省艺术类专业各批次录取最低控制分数线基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩择优录取，综合成绩中高考文化课成绩占比原则上不低于50%。

少数经教育部批准组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩达到河南省普通类专业批次录取最低控制分数线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。 思路网

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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