预估2024年高考人数 2024年高考政策

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本文目录一览：

• 1、北京高考人数
• 2、预估2024年高考人数
• 3、2024年高考政策

北京高考人数

北京高考人数如下：

5.1万人

其中,2022年参加北京高考的在校生人数5.1万人,海淀区学生最多,1.2万人,占全市毕业年级学生人数的23.6%左右;其次,西城区6080人,东城区4915人,朝阳区4376人。

统计了2020年、2021年的高考人数发现，在校生人数与最终的高考人数呈现了一定的人数差值，差值在5000-7000不等，根据这个规律，小北老师预测2022年北京最终高考人数在4.5万左右。对比2021年，人数将增加3000多人。

北京市高考人数历年统计

北京高考人数历年统计为2020年4.9万人，2019年5.9万人，2018年6.3万人，2017年6.0万人，2016年6.1万人，2015年6.8万人，2014年7.0万人，2103年7.3万人，2012年7.3万人。 思路网

北京高考政策最新方案：北京依旧实行3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

北京的高考加分政策：

1.下列考生，在文化统考成绩总分的基础上增加20分向高校提供档案，由高校审查决定是否录取：

（1）烈士子女；

（2）在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人。

2.下列考生，在文化统考成绩总分的基础上增加10分向高校提供档案，由高校审查决定是否录取：

（1）归侨、华侨子女、归侨子女；

（2）台湾省籍（含台湾户籍）考生；

（3）自主就业的退役士兵。

预估2024年高考人数

其他信息：

预估2023年高考人数范围在1132—1198万之间。不过，具体的数据还是以后续教育部官方公布为准。要注意： 高考报名人数≠实际参加高考的人数。 预估2023年高考多少人数 根据教育部公布的普通高中在校学生人数统计来看，2020年高一年级（2022年应届高考生）人数为8767742人，但实际2022年高考报名人数为1193万人。 统计人数只是报名人数的73%，剩下的27%的人从哪里来的呢？其实这里面还包含了对口招生、高职单招（中职生的高职高考）、复读等人数。 再对比一下2020—2022年普通高中在校人数和高考报名数据： 按照73%—77%比例范围来看，2023年高考报名人数范围在1132—1198万之间。不过，具体的数据还是以后续教育部官方公布为准。 要注意： 高考报名人数≠实际参加高考的人数。高考报考人数指当年报考的人数。一般来说，最低录取控制分数线一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1～1.2倍。而参考人数是实际参加了高考的人数，2022高考人数1193万。 高考人数趋势分析 2003年，全国出生人口1599万人，2021年，全国高考报名人数1078万人。 2021年，全国出生人口1062万人，18年后，全国高考报名人数会有多少？ 2021年，全国普通、职业本专科共招生1001.32万人，18年后，能招生多少人？ 出生人口与高考人数息息相关。根据国家统计局发布的2021年人口数据报告，2021年我国全年出生人口1062万人，人口出生率进一步下降，跌破10‰，仅为7.52‰。 全国各地人口情况同样不容乐观，人口大省河南的出生人口自1978年以来首次低于80万人，人口出生率为8.00‰，人口自然增长率仅为0.64‰。 近日，全国多个省份陆续发布发当地人口报告。根据已发布的报告内容显示，2021年全国仅广东省出生人口超过百万，达到118.31万人，出生率为9.35‰，是人口自然增长率最高的省份。 历来被称为“人口大省”的河南、山东，2021年出生人口分别为79.3万、75.04万人，分列第二、第三位，人口自然增长率分别为0.64‰、0.02‰。2021年，河南自然增长6.3万人，山东则基本持平，仅增长0.2万人，即2000人。

2024年高考政策

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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