太原理工大学介绍 太原理工大学排名多少

太原理工大学怎么样好不好？附太原理工大学最好的专业排名及王牌专业介绍

由于对太原理工大学的不熟悉，很多高三同学在报考这所位于山西的理工类大学时会充满各种疑问。比如：太原理工大学怎么样好不好？太原理工大学最好的专业是什么专业？太原理工大学的强势王牌专业有哪些？值得读吗？本文五米高考将为大家重点解答这些问题。

一、太原理工大学怎么样好不好？

从院校级别来看，太原理工大学是一所非常好的名牌大学。学校隶属于山西省，入选成为211、国家重点、一流学科建设高校、卓越工程师、保研资格、双万计划高校，级别非常高。

二、太原理工大学最好的学科专业排名

以下这些学科受教育部及国际认可度高，可被称为太原理工大学的强势王牌学科。

1、教育部全国第四轮学科评估结果

太原理工大学被评为B+的学科为：机械工程、化学工程与技术

太原理工大学被评为B的学科为：矿业工程

太原理工大学被评为B-的学科为：材料科学与工程、电气工程、计算机科学与技术、土木工程、环境科学与工程、安全科学与工程

太原理工大学被评为C+的学科为：力学、光学工程、电子科学与技术、水利工程

太原理工大学被评为C的学科为：生物医学工程

太原理工大学被评为C-的学科为：动力工程及工程热物理、控制科学与工程、地质资源与地质工程、软件工程

2、教育部双一流学科

太原理工大学：化学工程与技术（自定）。

3、进入ESI全球前1%的学科领域

太原理工大学有3个学科进入了全球前1%，分别为：材料科学、工程科学、化学。

三、太原理工大学最好的专业

1、太原理工大学的国家级特色专业都是太原理工大学最好的专业，具体名单如下：

安全工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺。

2、太原理工大学最好的专业排名

（按专业分数线高低排序）

由于山西招生考试网目前还未公布2022年的专业分，所以本文将以太原理工大学在河北2022年高考的录取情况为例，为大家展示太原理工大学最好的专业排名。

根据排名可知：
太原理工大学2022年在河北历史类收分最高的专业是会计学，其最低分为596分、最低位次为2579位；
太原理工大学2022年在河北历史类收分最低的专业是英语(英俄双语方向)，其最低分为588分、最低位次为3525位；

太原理工大学2022年在河北物理类收分最高的专业是电气工程及其自动化(试验班)，其最低分为603分、最低位次为8730位；
太原理工大学2021年在河北物理类收分最低的专业是采矿工程，其最低分为565分、最低位次为28568位。

下图为太原理工大学最好的专业排名详细表：

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太原理工大学在山西省的排名

太原理工大学在山西省的排名是第几

太原理工大学是位于山西太原的一所理工类大学，理工类大学一直都是报考的热门院校，尤其是各方面实力都不错的院校。那么，太原理工大学在山西省的排名是第几呢？

太原理工大学在山西省排名第几

太原理工大学在山西省内排名第1名。

太原理工大学历年全国排名第几

太原理工大学2021年全国大学排名第72名;

太原理工大学2020年全国大学排名第78名;

太原理工大学2019年全国大学排名第100名。

太原理工大学王牌专业是什么

国家双一流学科：化学工程与技术。思路网

国家重点学科：化学工艺、材料加工工程、采矿工程。

国家特色专业：化学工程与技术、水利工程、建筑与土木工程、车辆工程、安全工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、环境科学与工程、物理学与光电工程、矿业工程、电气工程。

国家工程教育认证专业：电气工程及其自动化、材料成型与控制工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术 、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、采矿工程。

住建部评估专业：土木工程、建筑学、给排水科学与工程。

太原理工大学是几本

太原理工大学是一本，太原理工大学是国家“双一流”重点建设高校，由原太原工业大学和原山西矿业学院合并组建而成。

历经117年传承发展，学校业已建设成为以工为主、理工结合、多学科协调发展的高等学府，是国家“211工程”重点建设大学、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校和国家“大学生创新创业训练计划”实施学校;先后被评为“普通高等学校本科教学工作优秀单位”“全国文明单位”“全国文明校园”，入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”“国家创新人才培养示范基地”“全国高校实践育人创新创业基地”“教育部‘三全育人’综合改革试点高校”，荣膺“全国五一劳动奖状”“全国先进基层党组织”。

太原理工大学是985还是211

根据全国985和211大学名单可知：太原理工大学是211大学，但不是985大学。

全国共有115所211大学，39所985大学，其中山西有1所211大学，没有985大学，目前985和211大学建设已经统筹为双一流大学建设。